Piccole donne.

Versione integrale. Varese, Crescere Edizioni 2012, cm.13x20, pp.288, brossura cop.fig.con bandelle. Coll.La Biblioteca dei Ragazzi. Le sorelle March, protagoniste di Piccole donne, il celeberrimo romanzo di Louisa May Alcott, sono cresciute ed è arrivato per loro il momento di lasciare natale e vivere nuove emozioni, tra gioie e dolori. Meg e Amy incontrano l’amore: Meg sposa John Brooke, dal quale avrà due fi gli gemelli; Amy si reca in Europa con la zia March e nel corso del viaggio incontra l’amico d’infanzia Laurie, partito per dimenticare l’amata Jo, da cui era stato respinto. I due giovani si innamorano e decidono di sposarsi. Jo, rimasta sola dopo la morte della sorella Beth in seguito a complicanze cardiache causate dalla scarlattina, si reca a New York, alla ricerca di nuove esperienze e di nuovi spunti per i suoi romanzi. Anche in questo libro è lei la protagonista: femminista e indipendente, continua a combattere contro i pregiudizi e le regole di una società che relega le donne in un ruolo secondario. Ma il destino riserva a Jo una sorpresa: lavorando come istitutrice presso una famiglia newyorkese, incontra l’uomo della sua vita, un professore tedesco di fi losofi a, buono, sensibile e intelligente. Louisa May Alcott ha dipinto con la sua prosa vivace e asciutta un bellissimo aff resco del mondo femminile nell’America ottocentesca, regalando a generazioni di lettori un libro indimenticabile, ancora oggi capace di commuovere, appassionare ed emozionare.

A cura di Maurizio Ascari, Alessandra Calanchi. Intr.di Guido Fink. Firenze, Le Lettere 1998, cm.11x18,5, pp.323, brossura cop.fig.a col. Coll.Pan.

Trad. Manuela Lazzara Pittoni. Tavole di Manuela Bertoli. Milano, Editrice Piccoli 1988, cm.17x24, pp.232,alcune tavv.a col.ft. legatura ed.cop.fig.a col. (Edizione Integrale).

Illustratore Sergio. Edizione Integrale. Postfazione di Carlo Montrésor. Novara, De Agostini Ed. 2002, cm.17x24, pp.220, alcune tavv.a col.ft. legatura ed.cop.fig.a col. Coll.I Birilli. I Grandi Classici della Letteratura per Ragazzi.

Con la collaboraz.di J.Walther, E.Haeckel, F.V. Luschan, M.Hoernes, J.Beloch, K.J. Neumann, R.V. Poehlmann. Milano, Socoetà Editrice Libraria 1930-1941, 6 voll. di 6, cm.21,5x30, pp.circa 4200, numerose ill.e tavv.in bn.e a col. nt., di cui alcune a doppia pag. e altre ripiegate, legg.in t.tela, piatti ornati con applicaz.in pelle, tassello in pelle con titoli ai dorso. (guasto al dorso del vol.V; fioriture ai dorsi; alcune legg. allentate.)

A cura di S.Anselmi. Torino, Einaudi Ed. 1987, cm.15x22, pp.XXX,875, num.tavv.bn.ft. legatura editoriale cartonata sopraccop.in cofanetto fig.a colori. Coll.Storia d'Italia.

Testo greco a fronte. A cura di Marino Cavalli, Giulio Guidorizzi, Antonio Aloni. Milano, Arnoldo Mondadori Editore 2007, cm.10,5x17,5, pp.736, legatura editoriale cartonata, cofanetto figurato a colori. Collez.I Meridiani, I Classici Greci e Latini,14. Dell'antica Grecia non sono rimasti che frammenti più o meno estesi, che tuttavia sono sufficienti a darci un esempio preziosissimo di una produzione artistica irripetibile nel suo genere. Da Archiloco a Mimnermo, da Solone a Saffo, fino a Bacchilide, i versi qui raccolti parlano con una sincerità e una naturalezza emozionanti e rivelano, a distanza di millenni, il significato più profondo di sentimenti universali.

A cura di Chiara Savettieri. Roma, Edizioni Carocci 2022, cm.15,5x23, pp.220, brossura. Collana I Tempi e le Forme. Il volume costituisce una novità assoluta nel panorama editoriale del nostro paese perché affronta forme e contesti della rappresentazione dei neri in età moderna, finora rimasti molto marginali, se non pressocché assenti, nelle ricerche storico-artistiche italiane. Il libro, composto da saggi di Giuseppe Patisso, Cinzia Maria Sicca, Geoffrey Quilley, Chiara Savettieri, Bruno Chenique e Justin Randolph Thompson, non ha pretese di completezza, ma l'obiettivo primario di far emergere, attraverso alcuni casi emblematici, temi - dal XVI secolo fino a Géricault - e soprattutto questioni metodologiche legate a questo argomento, mostrandone le implicazioni politiche e richiamando il ruolo cruciale dello storico, il cui compito è portare alla luce ciò che è stato ignorato, e dunque annullato, nelle riscritture occidentali della storia dell'arte. Perché la marginalizzazione negli studi non è altro che il riflesso di una marginalizzazione sociale e politica.