Psicologia Psicoanalisi Pedagogia

Seconda edizione con correzioni e giunte dell'autore. Lugano, Presso Giuseppe Ruggia 1836, cm.13,5x21, pp.410, rilegatura in mezza pelle, piatti fasciati in carta marmorizzata.

Milano, Feltrinelli Ed. 1968, cm.11x18, pp.158, brossura copertina figurata a colori. Coll. Universale Economica.

Cinisello Balsamo, Edizioni San Paolo 1992, cm.12,5x20, pp.106, brossura copertina figurata a colori. Coll. I Prismi, 26.

Traduzione di Luciana Puorro. Milano, Accademia Ed. 1975, cm.12x18,5, pp.230, br.cop.fig.col. Coll.Manuali.

Firenze, Le Monnier 1970, cm.12x16, pp.128, brossura copertina figurata. Coll.Manualetti.

Cinisello Balsamo, Edizioni San Paolo 2008, cm.13x20, pp.144, br.cop.fig.col. Coll. I Prismi, 155. Numerosi sono i fattori che ostacolano una vita intelligente in persone intelligenti, che spesso si trovano a comportarsi in maniera stupida. Dopo la grande stagione di pubblicazioni, libri, articoli dedicati alla intelligenza emotiva, questo libro va oltre: l'intelligenza emotiva ha un ruolo sì importante ma ormai insufficiente per aiutare la persona ad agire intelligentemente, e, quindi, per ottenere il benessere e la felicità. L'autore descrive dettagliatamente i diversi tipi di intelligenza (viscerale, emotiva, critica, fuzzy, spirituale), la loro localizzazione nel cervello umano, la loro funzione ed importanza, la loro interdipendenza, e suggerisce come integrarle tra di loro, conducendo il lettore in un viaggio alla scoperta di un nuovo modo di conoscere, sviluppare e integrare le diverse intelligenze della mente umana.

Milano, Mondadori Ed. 1990, cm.13x18, pp.272, br.cop.fig.col. Coll.Oscar Guide.

Amsterdam, Bis Publisher 2016, cm.16x24, pp.190, legatura editoriale cartonata, sopracoperta figurata a colori.

London, Harpers Collins Publisher 2015, cm.13x20, pp.288, br.cop.fig.col.

Milano, Rizzoli 2000, cm.12x20, pp.222, brossura. Collana La Scala. Saggi. Facoltà affascinante e misteriosa, condizione stessa del nostro vivere, la memoria sfida da secoli la curiosità e le risorse delle scienza. Facendo uso delle più recenti acquisizioni delle neuroscienze, evocando una serie di casi clinici e richiamando le intuizioni di grandi scrittori come Proust, Oliverio definisce il rapporto fra cervello e memoria. Con grande capacità divulgativa e con il ricorso a schede ed esercizi, ci invita ad analizzare e a misurare la nostra arte di ricordare e a riconoscere i meccanismi e le sfumature nelle nostre più comuni esperienze quotidiane. Un viaggio alla scoperta dei misteri del ricordare. Un libro interessante per chiunque sia conscio che ricordare significa vivere più intensamente.

Roma, Libreria Vecchia Roma 1988, cm.15x21, pp.155, alcune ill.bn.nt. brossura cop.fig.a col. Coll.Quadrifoglio,1.

Quarta edizione riveduta dall'Autore. Milano, Fratelli Treves 1874, cm.11,5x17,5, pp.167, rilegatura in mezza pelle, titoli al dorso. Piatti in carta marmorizzata.

Milano, Rizzoli 2010, cm.13x19, pp.348, br.cop.fig.col. Coll.BUR. Nella vita di tutti i giorni - in famiglia, nella vita di relazione, sul lavoro - la flessibilità creativa, la capacità di trovare nuove soluzioni a nuovi problemi sono doti sempre più indispensabili. Il nostro è un mondo fondato sul "lavoro di gruppo" e, in un gruppo, chiunque di noi può essere chiamato a esercitare la funzione di leader. Il leader efficace sa spingere chi gli sta intorno a dare il meglio di sé; sul lavoro sa creare quel valore aggiunto che consente di vincere le sfide che il mercato pone alle aziende, alle organizzazioni, alle persone che le animano.

San Francisco, Wiley 2013, cm.16x23,5, pp.276, legatura editoriale cartonata, sopracoperta figurata a colori.

Roma, Edizioni Kappa 2002, cm.12,5x19,5, pp.237, brossura.

Atti del XI congresso nazionale. A cura di Giampiero Mosconi. Milano, A.M.I.S.I. Ed. 1998, cm.17x24, pp.320, br.

Scandicci, La Nuova Italia Editrice 2001, cm.13x21, pp.XIII-173, br.cop.fig.col. La generazione di adolescenti attualmente in campo non sembra stia dando grande prova di sé. D'altro canto, per avere adolescenti migliori occorre crescere bambini migliori. Ma come salvare i bambini da tutti coloro che, per volere loro troppo bene, si ingegnano sistematicamente per rovinarli? E come evitar loro la nube delle tante ipocrisie che li circonda? E, ancora, come mettere un freno all'interessato rosario massmediatico dei rischi che penderebbero sulle loro teste? Questo intende essere prima di tutto, anche se non esclusivamente, un libro di denuncia. Denuncia delle esagerazioni e dei falsi che circolano nel mondo dell'informazione e in quello scientifico e denuncia delle verità che non vengono mai raccontate da nessuno.

Firenze, Le Monnier 1846, cm.12x18,5, pp.339, rilegatura in mezza pelle, piatti fasciati in carta marmorizzata.

Antica cancellatura a penna della parola "pensieri" nel titolo sia all'occhietto che al frontespizio, probabilmente editoriale in quanto ritrovati riferimenti in altre copie. Lugano, Tipografia della Svizzera Italiana 1845, cm.12x19,5, pp.88, brossura.

A cura di M.T.Gentile. Mazara, Società Editrice Siciliana 1949, cm.13x19, pp.103, brossura. Collana Scolastica di Classici della Filosofia e della Pedagia. Diretta da Nino Sammartano.

Memorie e speranze per il popolo. Milano, Tipografia e Libreria Editrice Giacomo Agnelli 1871, cm.12x18, pp.328 (6), 1 carta di ritratto. legatura cartonata.

Lugano, Presso Giuseppe Ruggia 1834, cm.13,5x21, pp.426, rilegatura in mezza pelle, piatti fasciati in carta marmorizzata. Prima edizione.

Istituto per gli Studi sull'educazione cristiana. Brescia, Pedagogium 1948, cm.16x22, pp.542, brossura. Collana Contributi del Pedagogium. Saggi di Pedagogia diu didattica e di storia dell'educazione.

Il caso di Dora, Il piccolo Hans, Sulla psicoanalisi, Leonardo Da Vinci, Psicologia della vita amorosa, Il caso di Schreber, Totem e tabù, Metapsicologia, Il Mosè di Michelangelo, L'uomo dei lupi, Al di là del principio del piacere e altri saggi. Ediz.integrale. Roma, Newton & Compton Ed. 1992, cm.15x23, pp.1195, brossura con bandelle, copertina figurata a colori. Coll.I Mammut,10.